O que acho fundamental aqui é a ideia de escola
pública. Aliás, o conceito de público aqui é vivenciado, na prática, da forma
como deveria ser. O público é de todos, todos tem direito e acesso. E portanto,
todos são responsáveis sobre aquilo, para que continue público e disponível
para todos. Isso funciona com os espaços urbanos, praças, parques, calçadas.
Isso funciona com os equipamentos urbanos, bancos, abrigos de ônibus,
bebedouros, passarelas. Isso funciona com as instituições públicas, escolas,
museus, hospitais, parques estaduais e federais. Isso funciona em toda e
qualquer escala. E se as pessoas sabem o que é público e o que isso significa,
também sabem o que é privado e seu significado.
Então, na escola pública, as crianças aprendem a apreciar o que é público e se tornam responsáveis por aquilo que é deles e de todos. Tudo o que é público é tratado na escola, as crianças aprendem na escola. Um exemplo. A saúde é pública, os hospitais são bancados pelo governo e por doações e trabalhos de voluntários. O plano de saúde é do governo, da província, tudo pago pelos impostos pagos pela população. Se o sistema de saúde é público, os problemas de saúde da população são problemas de saúde pública. Quanto mais gente com doenças de coração, obesidade, câncer, e outras mazelas, mais doente e caro fica o sistema de saúde.
Assim, as crianças aprendem a comer de maneira saudável na escola. O trio aqui sabe o quanto de açúcar tem nos refrigerantes, o quanto de gordura tem no hambúrguer, o quanto ruim são os salgadinhos tipo “porcaritos” (como diz a admirável Sonia Hirsh). Por outro lado sabem dos benefícios dos vegetais, dos cereais, das frutas. A escola, a saúde, o governo, os contribuintes, todos são parte de uma coisa só. E pergunta se o trio não come saudável? Pergunta se toma refri? Só em festa. E olha que festa de criança aqui tem prato de vegetais em vez de prato de brigadeiro! Tudo bem, Bia e eu nunca fomos muito fãs dessas comidas processadas, nunca tivemos refri em casa. Mas quando a escola tem o mesmo discurso, as coisa ficam bem mais fáceis.
Então, na escola pública, as crianças aprendem a apreciar o que é público e se tornam responsáveis por aquilo que é deles e de todos. Tudo o que é público é tratado na escola, as crianças aprendem na escola. Um exemplo. A saúde é pública, os hospitais são bancados pelo governo e por doações e trabalhos de voluntários. O plano de saúde é do governo, da província, tudo pago pelos impostos pagos pela população. Se o sistema de saúde é público, os problemas de saúde da população são problemas de saúde pública. Quanto mais gente com doenças de coração, obesidade, câncer, e outras mazelas, mais doente e caro fica o sistema de saúde.
Assim, as crianças aprendem a comer de maneira saudável na escola. O trio aqui sabe o quanto de açúcar tem nos refrigerantes, o quanto de gordura tem no hambúrguer, o quanto ruim são os salgadinhos tipo “porcaritos” (como diz a admirável Sonia Hirsh). Por outro lado sabem dos benefícios dos vegetais, dos cereais, das frutas. A escola, a saúde, o governo, os contribuintes, todos são parte de uma coisa só. E pergunta se o trio não come saudável? Pergunta se toma refri? Só em festa. E olha que festa de criança aqui tem prato de vegetais em vez de prato de brigadeiro! Tudo bem, Bia e eu nunca fomos muito fãs dessas comidas processadas, nunca tivemos refri em casa. Mas quando a escola tem o mesmo discurso, as coisa ficam bem mais fáceis.
Olá ! Li seu texto no Minha mãe que Disse, procurei o outro blog e cheguei no novo. Muito bacana voce escrever sobre as coisas aí do Canadá, gosto de conhecer. Mas termino de ler o texto e fico deprimida. Aqui no Brasil está triste de se ver. A escola pública falida, a escola particular virou comércio, saúde pública não existe. Nosso país é tão rico em recursos naturais, como fomos nos transformar nessa sociedade horrível que somos agora? Uma pena que eu não posso ir embora pro Canadá com marido e filhos, porque aqui não há nada ao meu alcance que eu possa fazer. Um forte abraço !
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